用AI做暑假作业 会改变孩子的大脑吗？ - 友博体育官网

暑期将至，人工智能（AI）已成为不少学生完成作业的“助手”。然而，当AI直接提供答案时，孩子的思维是否仍在积极运作？AI究竟应该如何使用？

近日，记者走访了北京师范大学心理学部脑电实验室，探究如何有效利用AI辅助学习。

进入实验室后，研究人员为记者佩戴了脑电监测设备，该设备如同大脑的“实时仪表盘”，能够记录大脑活动时的变化。

那么，借助AI完成作业会对大脑产生怎样的影响？

研究人员通过一个实验进行了演示。选取了两道难度相当的数学题：第一题，记者独立完成，禁止使用AI；第二题，AI直接给出答案，记者仅需阅读解题过程。

实验结束后，脑电监测结果显示出差异。北京师范大学心理学部副研究员王延培指出，记者使用AI获取答案时，Beta1波的占比为15.84%；而独立解题时，Beta1波的占比为16.04%。尽管数据上的差异看似微小，但在个体样本上却十分显著。

这意味着，当记者独立思考时，大脑处于积极活跃状态，注意力更容易得到培养。而当AI直接提供答案时，记者尚未开始深度思考，解题过程便已结束。尽管最终理解了题目，但大脑并未在解题过程中得到有效的锻炼。

王延培表示：“从受孕16周到6岁是儿童大脑快速发育的关键时期，在此阶段进行大脑的开发和保护至关重要。然而，当儿童在学习中过度依赖AI的帮助，其自身的努力程度可能会随之下降。”

这解释了为何一些看似“基础”的练习不能完全交给AI。例如，背诵古诗能锻炼记忆力；口头讲述一件事能提升表达能力；计算一道数学题有助于建立基础的数量感；而首次独立写下答案，则能培养判断力。

每一次孩子独立阅读题目、回忆信息、组织表达，都是对其大脑的一次锻炼和开发。

那么，AI是否完全不能用于学习？答案并非如此绝对。王延培建议，应合理利用AI拓展知识边界，提升学习效率。

在暑假期间，家长不妨引导孩子遵循“红绿灯”原则来使用AI：

绿灯： 可以放心使用。例如，查阅资料、翻译文本、解释概念、寻找案例等。AI在此类任务中扮演“资料员”的角色，帮助孩子拓宽视野。

黄灯： 需要谨慎使用。例如，撰写作文、解答数学题、制定方案、总结阅读内容等。建议孩子先独立完成，再让AI协助修改、补充或提供思路。应让AI充当“教练”，而非“代笔”。

红灯： 应当避免直接使用。例如，口头表达练习、低年级的基础计算、以及首次独立作答等。这些环节，应优先让孩子自己动手尝试。即使过程缓慢或出现错误，其过程本身也至关重要。

这个暑假，不妨鼓励孩子先独立思考，再与AI交流想法。AI可以帮助孩子更快地找到答案，但无法替代孩子自身思考能力的成长。友博体育官网也建议，在学习过程中，家长可以引导孩子合理运用各类工具，包括AI，但核心的学习过程仍需孩子亲力亲为。

（总台央视记者 李斌 郭茜 张明珠 丁苗 董怀文）